Spécificités -> Option M.P.I.
Qu'est ce que M.P.I.?
M.P.I. veut dire : Mesures Physiques et Informatique.
Vous êtes interessé(e) par des études scientifiques et par l'informatique ?
- L'option MPI est une porte ouverte dès la classe de seconde vers les études scientifiques, on peut même la recommander sérieusement à tout élève envisageant une orientation en 1ère S.
- Vous voulez acquérir des méthodes de travail qui développeront votre autonomie ?
L'option MPI permet l'apprentissage de l'autonomie, de l'initiative et le développement de l'esprit critique.
- Vous avez déjà pris conscience que la physique et l'informatique sont omniprésentes autour de vous ?
L'option MPI c'est aussi une meilleure compréhension et utilisation des nouvelles technologies ainsi qu'une ouverture sur le monde d'aujourd'hui.
- Vous voulez développer vos capacités dans le domaine de la physique et de l'utilisation de l'informatique ?
Alors choisissez l'option MPI.....c'est l'assurance d'un bon départ dans les études scientifiques
- Pour s'inscrire : prendre contact avec l'établissement
Tel : 05 55 72 11 33 Fax : 05 55 96 13 96
Remarque : même si vous êtes inscrit dans un autre établissement qui ne propose pas cette option, rien ne peut vous obliger à y rester si vous souhaitez véritablement suivre cette option.
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L'option M.P.I. à Notre-Dame Ussel
Pour cette option, l'Ensemble Scolaire Notre-Dame dispose d'une salle spécialisée répondant bien au-dessus des normes préconisées par le Ministère de l'Éducation Nationale.
Les élèves de cette option seront encadrés par Monsieur Pierre Bodeau Professeur Agrégé Hors Classe de Physique.
Chaque groupe de deux élèves (binômes dans le jargon éducatif ...)dispose en permanence d'un ordinateur relié au réseau local pédagogique de l'établissement.
Par l'intermédiaire de ce réseau local, les élèves ont accès en permanence à l'Internet à haut débit (ADSL), les bases de données se trouvant au CDI ( BCDI), et les encyclopédies sur Cdrom.
Chaque poste de travail est constitué :
- d'un ordinateur équipé d'une carte d'acquisition EXAO munie de plusieurs capteurs (température, pression, vitesse, tension, etc...).
- du matériel classique en électricité (oscilloscope, multimètre, générateur de tension, etc...)
- La salle dispose en plus de ses cinq postes de travail reliés en réseau local :
un ordinateur serveur local de fichiers.
une imprimantes laser.
un rétro-projecteur.
un video-projecteur
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Les objectifs de l'option
- L'enseignement dispensé dans cette option est un enseignement de sciences expérimentales : il est en concordance avec les programmes des disciplines scientifiques de la classe de seconde. Il veut être attractif et valorisant pour susciter des orientations vers les sections scientifiques.
- L'informatique y occupe une grande place et est un outil indispensable dans l'apprentissage du fonctionnement des composants électriques, ainsi que dans le traitement des données récoltées au cours des manipulations.
- L'option MPI est l'occasion pour d'apprendre à manipuler des circuits électriques et à utiliser l'outil informatique de façon quasi systématique, tout en abordant des problémes en rapport avec la mesure d'un phénomène physique.
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Coup d'oeil sur le programme
- Mesures : étude et utilisation critique d'appareils de mesure.
- Physique analogique : essentiellement les grandes lois de l'électricité.
- Physique numérique : le système de numération et les convertisseurs analogique-numérique et numérique-analogique.
- Informatique : utilisation d'un tableur, d'un système d'exploitation et acquisition de données.
- Culture scientifique et technique : histoire de la numération , architecture de l'ordinateur, histoire de l'informatique et recherche documentaire, réalisation d'un rapport à l'aide d'un traitement de texte.
- Partie thématique : Celle-ci permet de proposer un mini-projet soit à la classe, soit à des groupes d'élèves, pour réaliser un dispositif de mesures et de traitement de celles-ci afin d'observer un phénomène ou de réaliser une chaîne capteur-actionneur dans le domaine des disciplines scientifiques ou techniques.
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Comment nous allons travailler
La séance dure 3 heures et se présente ainsi :
- Les élèves groupés en binômes prennent connaissance du texte de la manipulation sur leur ordinateur.
- Le professeur expose les objectifs de la manipulation du jour, les points importants, les étapes du travail, puis les élèves vont chercher le matériel pour leur montage (qu'ils doivent en partie choisir en fonction des objectifs).
- Ils travaillent ensuite en autonomie à leur poste, appelant le professeur chaque fois qu'ils le souhaitent, et obligatoirement pour les vérifications prévues dans le texte. Les discussions avec les camarades traitant le même sujet (comparaison des résultats, recherche d'explications ou de démonstration) sont vivement encouragées.
- Tout le travail se fait en classe : pas de travail à faire à la maison. Les élèves déposent leur documents (textes des TP, comptes rendus, corrections, "notices", etc.) dans un dossier conservé en permanence sur le serveur dans leur 'cartable électronique'.
- Chaque élève est évalué, de manière formative, à chaque fois en cours de manipulation sur des points clairement définis au début de la séance. Le compte rendu, rédigé au traitement de texte, à chaque séquence est un élément de cette évaluation. Des évaluations sommatives, sous forme de TP contrôles avec documents, sont organisés une fois par trimestre afin d'évaluer les points jugés essentiels.
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Cahier de texte en ligne
Statistiques de fréquentation du site jusqu'en février 2012
Quelques informations
Loto de l'Association des Parents d'Elèves : Samedi 11 février à la salle polyvalente d'Ussel
Journée portes ouvertes : samedi 31 mars
L'Agenda 21 saison 7 : l'ensemble scolaire déjà en Rés'Eau !